研究负责任的行为

背景

学术研究人员来自许多学科，涵盖了各种理论框架，并利用不同的方法。然而，所有的研究/奖学金体现了一个共同的原则：它包括对知识的搜索。知识创造是没有单独的技术能力的产品;它需要批判性思维，沟通和道德决策。奥斯汀学院致力于在创造新知识的教育活动的领导者。

尽管在方法上和形式上的差异，每个研究者必须争取他们的战绩，其中包括由新知识构建的规则纪律的理解准确性和可靠性。这套规则通常被称为研究（RCR）的负责任的行为。 RCR在最近几年被重新定义，更广泛和联邦政府资助的研究（和，一般来说，所有的研究），必须遵守相关的9个区域，包括规定：剽窃，人类主体，脊椎动物，科研不端行为，和经济利益冲突。 2007年美国竞争法（美国创造有意义地促进科技，教育和科学卓越的机会）需要申请联邦资助该机构已经为负责任的研究和道德行为的适当培训和监督计划。这种培训必须提供给本科生，研究生，和教职员工参与拟议的研究。这个认证需要提交或2010年1月4日之后的建议。

世界第一大赌场的这一政策旨在确保符合美国的部分7009竞争的2007年进一步行动，在研究负责开展培训活动旨在鼓励最佳做法，在所有的研究和科学调查的行为，促进识别能力一个道德选择和做出原则性的决定。

政策

奥斯汀学院致力于支持在它的教职员工和学生的研究和学术责任和道德操守。研究负责开展促进智力诚实的气候和学术界道德责任的承诺。开发和维护的标准，以保证研究的道德行为和违反这些标准的检测学院社会共同承担的所有成员。所有的标准必须符合大学，监管机构，资金赞助商和他们的专业行业协会制定的法律，法规，合同和道德要求。给我们的使命作为一个大学，这些责任延伸到我们的学生的教育。所有学生从事独立研究计划和学分必须完成RCR教育作为自己的职业发展的一部分。

范围

学生们： 不同类型的奖学金，使用不同的方法和需要不同形式的RCR教育。因此，对于学生研究者RCR教育应该是为每个学科或部门的标准（如人文，艺术，科学，社会科学）一致。对学生的教育RCR要求必须包括在最低限度，1）数据采集，管理，共享和所有权，包括伪造，篡改，剽窃的问题; 2）科研不端行为的问题的学科内相关，如下列：

• 知识产权
• 研究更广泛的影响
• 化学卫生安全
• 人类受试者
• 动物研究
• 导师的职责
• 研究环境的影响
• 自由表达的限制
• 出版和著作权的做法
• 合作
• 利益冲突
• 经济责任
• 同行评审
• 附加的相关做法

对学生的教育RCR要求必须至少相当于一个标准的类周期，可以通过以下机制之一来完成：

1. 通过指定的训练场地之一完成相应的联机模块
   • //about.citiprogram.org/en/homepage/
   • 注册为世界第一大赌场新用户。回答有关在研究你的参与问题，并完成了“基本RCR课程。”
2. 通过完成创建提供了一个面对面的RCR车间
   • 请参阅社会学者计划每学期
3. 完成课程，其中包括在相关的研究项目的学科RCR主题指令。这可能是一个传统的研究方法课程，课程包括研究经验作为课程的一部分，等等（如PSY 201，PSCI 270，蒽270，SOC 270，生物学472）注：额外的课程可以由主任批准创建或委员会。
   • RCR课程培训信息
4. 与PI单独或分组讨论记录。此外，各部门/方案可以选择开发，并提供额外的培训课程或特定关联到他们的学科的模块。
   • RCR车间签到表

其他资源：

• 在网上道德RCR案例研究中心，工程和科学
• 在哥伦比亚大学RCR案例研究/课程
• 美国国立卫生研究院ORI的 实验室
• 美国国立卫生研究院的研究伦理课
• 美国国立卫生研究院ORI 介绍负责任研究行为
• 当一名科学家：指导研究负责任的行为 （2009年）

注册培训网站：

• 体制合作培训计划
• 国家中心为专业和研究伦理，道德的核心